前不久，永康市古山镇古山小学被认定为第二批浙江省清廉学校建设示范校，近日，浙江省教育厅公布的100个省廉洁教育优秀工作案例和100个省廉洁教育基地名单中，古山小学案例《崇廉守心  正学育才》荣幸入选为省廉洁教育优秀工作案例，让我们一起来看看吧~

崇廉守心  正学育才

永康市古山镇古山小学秉承“崇德育以为智育体育之本，正少年而立壮年老年之基”的“崇正”教育办学理念， 把“崇正”二字刻进古小师生的骨子里，伴随着一代代古小人的坚守与实践，崇正二字被赋予更多的内涵和定义。

结合本校的办学特色，秉承浸润式教育理念，关注本学龄儿童的生理和心理特征，摒弃生硬刻板的教条主义和说理之风，古山小学确立了“崇廉守心  正学育才”的主题，开展学生清廉教育。主要从融廉“学”，有效实施各级课程；富廉“动”，深入开展主题活动；品廉“韵”，全面打造3D文化阵地；勤廉“系”，高效加强家校联系四个维度推进清廉教育。旨在让清廉的枝叶如参天巨木般笼罩在孩子身边；让清廉的主题如春风化雨般洒润孩子心田，让清廉的根系如磐石般坚定扎根孩子心灵。

壹

融廉“学”，有效实施各级课程

秉行“学育并进”理念，古山小学积极融廉于学，学思结合，浸润学生廉洁思想。

1. 以国家课程为基础，推进清廉文化建设。结合《道德与法治》课对学生进行清廉教育；各学科积极寻找结合点，有机渗透、自然渗透清廉教育。

2. 以地方课程为载体，感受清廉文化魅力。结合《锦绣金华》、《美丽永康》两本地方教材，以孩子们喜闻乐见的真实生活情景为依托，让孩子们切实感受围绕在身边的清廉意识和氛围。

3. 以校本课程为媒介，彰显清廉文化内涵。以菊花清雅淡泊的品质，积极开发清廉主题校本课程《暗香盈袖》，精心提炼学校廉洁教育文化，提高学校廉洁教育的实效性和持久性。

4. 以主题班会为依托，体现清廉文化精髓。定期开展廉洁教育主题班会，结合党史学习教育，老师和学生一起讲讲清廉小故事。结合党支部活动，邀请学生参加清廉主题党日活动。

5. 挖掘利用各种资源，丰富清廉文化载体。观看“天宫课堂”接受太空科普的同时弘扬科学精神、热爱航天事业、激发爱国热情；观看“典籍里的中国”聚焦优秀中华文化典籍，深刻洞察中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，发展学生的文化自信，传承、创新的表现手法启迪学生的思维。

贰

富廉“动”，深入开展主题活动

古山小学坚持立德树人，围绕“清廉学校”建设，不断加强和改进学生思想品德教育，引导学生争做“崇正”好少年，开展了各种各样具有“崇正”特色的“崇廉奉俭”学习活动。

1. 开展志愿者活动，设立文明引导员，劝导节俭，并于每周国旗下讲话进行反馈。老师和学生一起自查自省，确保节俭之行落实到每一件小事。

2. 古山小学坚持结合“每周一礼”进行崇廉奉俭教育。以少先队大队部为主要阵地，开展清廉主题文明礼仪，每班每天结合主题进行学前教育和放学前教导，并将开展情况记录在册，进行“一礼一查”按时上交校长室及少先队进行审核反馈。

3. 开展“清廉”主题征文和绘画比赛，并定期将作品进行展出和评选，生动形象、切实直观的将清廉文化进行内化，以文字和画面的形式进行输出和体现。

4. 开展崇正微讲堂，开展以“做一个有道德人”为主题的亲子演讲等系列活动。立足学校，面向家庭，以反腐倡廉教育为主题，致力于学生、家长廉洁知识的普及与诚信意识的培养。从平凡琐事里切入清廉主题，自娓娓叙述中阐发深刻道理，推动廉洁文化进家庭，推进廉洁教育进头脑。

亲子演讲

叁

品廉“韵”，全面打造3D文化阵地

环境作为一种“隐形教育”，对孩子们的成长起着潜移默化的作用，积极推进清廉学校文化建设，为建成政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的清廉学校，古山小学以清正廉洁为主题，充分挖掘校园文化和校内资源，建立了“一园一室一廊”为主体的3D清廉文化阵地。

1. 建设清廉文化室——济邦室。胡济邦女士为新中国第一任女外交官，是古山小学著名校友。古山小学成立了党员和思政教师为主的教师和学生宣讲团，定期组织学生进行参观学习。发挥优秀校友的名人作用，给学生树立榜样，同时邀请周边家长和同仁进行参观，市级各界媒体也相继发表了相关文章进行报告。

2. 建设清廉文化园——崇正园。主题墙上镌刻着的“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人”是古山小学育人目标；个性化设计的廉洁主题小品表达的是自编的《三字经——师之廉》；园内绿植以四君子为主角，兰花为校花，银杏为校树，青松常年翠绿，香樟韵味悠长。同时园内设有普适性强、趣味性强的小游戏，如“廉悟飞行棋”、“清风跳跳格”，让学生在游戏中知廉、崇廉。

3. 建设清廉文化长廊——清韵廊。清韵廊以清廉学校建设为依托，以学生和教师作品为主体，开展校内清廉文化宣传。它是学生展示自我和个性的舞台，更是清廉文化宣传的主要阵地，多方面全方位展示古山小学清廉学校建设过程中形成性和阶段性成果。

肆

勤廉“系”，高效加强家校联系

古山小学于2018年被评为“浙江省心理健康示范点”，2019年被评为浙江省“家长学校，2020年被评为浙江省“数字家长学校”。上级的认可来源于古山小学扎实的家校联系工作:我们结合学校崇正文化与家庭教育实践编撰了一套的《崇正家庭教育手册》；我们成立了永康市第一批“家庭教育指导技能”资格证的家庭教育指导团队，成员达53人；我们以“欲俟其实，共养其根”为家校共育理念，秉承“合作共赢”共育宗旨，充分发挥“家庭、学校、社区大联盟”的教育合力，使清廉教育不止于校园生活。

1. 联动红色资源，渗透爱国主义。古山小学结合本土文化，构筑校本课程，挖掘本土红色资源，如“刘英烈士陵墓”“前黄革命基地”等引导师生家长参观、访问，参与调查实践等活动。

2. 联动家庭教育，落实家校互助。在学校牵引下，家长委员会根据“崇德养正”的心理健康教育优良传统，制定家校共育计划，将劳动教育、孝敬教育、家庭教育等作为心理健康教育的主要内容。

2022年的寒假是实施“双减”后的第一个寒假，为了让中小学生度过一个充实、愉快、安全、有意义的寒假，永康市家庭教育指导中心与市融媒体专题中心合作举办《幸福我的家》短视频大赛。古山小学作为大联盟成员之一，鼓励家长结合“双减”、抗疫、寒假亲子时光等主题积极参与此次大赛，拍摄记录下双减生活中的美好花絮。最终，获奖作品在《幸福我的家》栏目进行展播，并通过掌上永康APP、“永康人”微信公众号等平台进行推广。

3. 联动心育实践，推动廉洁入心。一、二年级围绕爱国心，听爸爸、妈妈讲述《我家的生活变化》，感受国泰民安，幸福的生活。三、四年级围绕报国情。和爸爸、妈妈一起红色之旅，感受家乡的新变化。五、六年级围绕强国志，了解我们国家改革开放以来，在各个领域取得了举世瞩目的成就，立志刻苦学习，报效祖国。

多年来古山小学始终坚持“崇正”教育理念，不断自省反思各项问题。古山小学清廉教育被家长和社会认可，未有出现任何违法违纪情况，在家校社中有口皆碑。古山小学教师和学生也多次在市级“清廉”主题活动中获奖，应佩芸老师更是在永康市清廉主题教师书画创作大赛评选中荣获书法类一等奖。学校先后被评为了永康市清廉学校、金华市清廉学校、浙江省第二批清廉学校建设示范校。

清廉学校建设是一项长期并且必须始终贯彻落实到位的重要任务，古山小学清廉学校的建设还将不断开展，继续深入。